2. Наблюдается неправильная организация рабочих мест во многих кабинетах информатики.
3. Физкультурные паузы во время урока информатики проводятся не во всех школах.
4. Обеспеченность стандартной школьной мебелью, учитывающей физиологические особенности детского организма, во всех компьютерных классах не отвечает гигиеническим требованиям.
5. В некоторых школах уровень освещения ниже гигиенических нормативов
6. Представляет определенный интерес динамика температуры воздуха в холодный период года. В декабре - январе месяце температура воздуха в компьютерных классах колеблется в пределах 15-17 С°. При норме 18-24 С°.
ВЫВОДЫ.
Гигиеническая оценка изучаемого вопроса выявила серьезную проблему, стоящую перед специалистами гигиенического профиля – сохранение здоровья школьников в современных условиях обучения.
В этой связи, итогами наших исследований могут служить следующие выводы:
Санитарно-гигиеническое состояние компьютерных классов не отвечает гигиеническим требованиям:
- по набору школьной мебели;
- по температурному режиму в холодный период года;
- по напряженности электромагнитного поля и поверхностному электростатическому потенциалу;
- по искусственному и естественному освещению.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ОБОСНОВАНИЯ.
Предложения по обеспечению электромагнитной безопасности от средств вычислительной техники при проектировании, строительстве и реконструкции производственных объектов.
Уменьшение напряженности электромагнитного поля и электростатического потенциала до безопасного уровня в новых производственных объектах может быть обеспечено следующими мерами:
1. Целесообразно построенной и технически правильно реализованной системой электропитания.
2. Эффективной системой заземления.
3. Правильным проектированием и выбором помещений, предназначенных для компьютерных классов.
Расшифруем детальнее каждое из указанных направлений.
1. Система электропитания ПЭВМ должна быть спроектирована и построена с соблюдением следующих требований:
1.1. Электрическая и пространственная независимость от осветительной сети.
1.2. Отсутствие кондуктивной и индуктивной связи с информационными линиями.
1.3. Трехпроводность сетевых линий (наличие в линиях третьего, соединенного с землей провода), или, в крайнем случае, подвод "земли" в виде отдельных клемм ко всем щиткам или местам группового размещения розеток .
1.4. По возможности равномерное распределение нагрузки на сетевые отводы от магистрали. Предпочтительно использовать два или больше сетевых вводов в помещение со многими потребителями, нежели одну линию, обходящую помещение по всему периметру.
1.5. Прокладка линий сети в заземленных жестком (для магистрали и внутрикомнатных линий) и гибком (отводы к розеткам потребителей) экранах.
1.6. Внутрикомнатные линии целесообразно прокладывать вблизи пола.
1.7. Розетки потребителей должны располагаться по возможности ниже.
1.8. Необходимое число розеток целесообразно объединять в группы и оборудовать экранированными щитками. Щитки желательно располагать на возможно большем расстоянии друг от друга из расчета экологически безопасного размещения одного-двух пользователей. Щитки должны быть снабжены выключателем подачи напряжения на их розетки и световыми сигнализаторами включения питания.
2. Система заземления должна отвечать следующим условиям:
2.1. Объект должен иметь контур заземления, оборудованный в соответствии с требованиями техники электробезопасности.
2.2. Сопротивление заземления в любой точке системы не должно превышать 4 Ом. Для вычислительных центров специально рекомендуется сопротивление заземления не выше 2 Ом.
2.3. На контур заземления посажены третий провод трехпроводной линии электропитания и экранирующие оболочки сетевых линий.
В пункте 1 и 2 приведены общие требования, которые должны обеспечить технические службы, осуществляющие контроль за состоянием компьютерной техники.
В пункте 3 предложены санитарные требования, которые осуществляются уже владельцем компьютерного класса.
3. При проектировании или выборе рабочих помещений для пользователей ПЭВМ необходимо учитывать следующие требования и соображения:
